关于做好“十四五”期间普通高等学校 本科教育教学审核评估工作的通知

国教督办函〔2022〕36号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团 教育局，有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、

部省合建各高等学校：

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关 于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,按照《普通高 等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》  (以下简称《方案》)要求，现就做好本科教育教学审核评估

工作通知如下。

一、高度重视评估工作。 各地各校要提高站位，充分认 识审核评估的重要意义，以评估为契机推动落实立德树人根 本任务，巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。 省级教育行政部门要层层压实责任，明确分管领导和责任处 室，落实保障措施，确保审核评估工作平稳有序开展。参评 高校要成立由主要负责人任组长的审核评估工作领导小组，

按程序完成评估任务，实现以评促建、以评促改。

二、做好组织实施工作。在各地各校报送计划的基础上，

经评估专家委员会审议，形成了《“十四五”期间普通高等学 校本科教育教学审核评估总体计划》(以下简称《总体计划》) (附件)。为更好服务高校，高校可在参评前一年提出适当调 整评估类型，并报我办和省级教育行政部门(地方高校),其 中：“双一流”建设高校可在第一类和第二类之间调整，其他

高校可在第二类第一种和第二种之间调整。

我办委托教育部教育质量评估中心(以下简称教育部评 估中心)具体组织实施中央部门所属高校第一、二类审核评 估和地方高校第一类审核评估工作。各地要按照《方案》和 《总体计划》,制订本地区审核评估实施方案，组织所属高校 第二类审核评估(选取1-2所高校委托教育部评估中心指 导开展评估试点)。参评高校对照评估重点内容和指标体系， 结合上一轮评估整改情况，制定工作方案，全面深入开展自

评工作。

三、 加强评估过程管理。 各地各校通过“普通高校本科 教育教学评估系统(试行)”(https://eva.heec.edu.cn/login), 严格按照程序开展评估，主要程序包括：高校自评、专家评 审、反馈结论、限期整改、督导复查，实现评估全流程信息 化管理和各级各类人员在线培训。我办将通过该系统对各地

各校审核评估情况进行全过程监督，并视情况实地督查。

四 、充分发挥专家作用。 为提高评估工作质量，我办将 牵头建立全国共建共享共用的本科教育教学评估专家库。请 各地各校高度重视，通过“本科教育教学评估专家推荐系统”

(https://eva.heec.edu.cn/expert-login)做好专家推荐和信息报

送，所推荐的专家须政治立场坚定、作风正派、专业水平高、 熟悉本科教育教学工作， 一般年龄不超过65岁。各省级教育 行政部门分管高教领导、有关部门负责同志，各校党委书记、 校长，分管思政、教学、评估的校领导，有关职能部门负责 同志，各二级学院院长和系主任，各专业带头人和骨干教师 均应予以推荐。专家经专业培训、持证入库、随机遴选后作 为参评高校评估专家。专家库实行动态更新机制，各地各校 要及时更新专家信息，对出现师德师风问题等不适宜继续作

为专家的，要及时标注并调整出库。

五、 确保评估数据真实。 各地各校要严肃评估纪律，确 保真评实评，所报数据和材料应符合国家法律法规和文件要 求。省级教育行政部门负责审核所属参评高校《自评报告》 等评估材料的真实性。参评高校报送评估材料前，需将《自 评报告》在高校内网及二级学院公示栏进行公示，公示期至 评估结论下达为止。我办将以随机抽查的方式，对参评高校 《自评报告》等评估材料进行核查，对数据材料不实的，将

视为评估作假并在全国通报。

六、 切实用好评估结果。 教育部和省级教育行政部门负 责将评估结果反馈高校，并在一定范围内公开，通过全过程 监督、督导复查等方式督促高校按要求做好整改工作。对于 评估时发现突破办学规范、办学条件底线等问题突出，评估 后整改落实不力、关键办学指标下滑的高校，教育行政部门 要采取约谈高校负责人、减少招生计划、限制新增本科专业

备案和公开曝光等问责措施。对于在评估过程中发现的高校